Информации

Кејпс: Принцот и уметноста во Франција и Италија (Бризеј ...)


« Принцот и уметноста во Франција и Италија помеѓу 14 и 18 век век ": Ова е новото прашање на историјата, внесено оваа година, како дел од националниот натпревар на Кејпс (сертификат за способност за настава на средно образование, нндлр) За прв пат во историјата на овој познат натпревар, два периоди се третираат на ист предмет на студии: средновековна историја и модерна историја. Франсоа Бризај, модернистички историчар, препознатлив особено по неговото Италија во модерните времиња, и Софи Касањ-Бруке, специјалист по градска историја на крајот на средниот век, ни дадоа многу интересна основна работа за ова ново прашање, дизајнирана како прирачник за студии, главно фокусиран на педагогијата и дидактиката.

Основен прирачник

Навистина, на почетокот, Принцот и уметноста во Франција и Италија (14 - 18 век) е наменет да биде основен прирачник за сите студенти кои се подготвуваат за натпреварот на Кејп - и многу повеќе. Од предговорот, Франсоа Бризеј и Софи Касањ-Бруке потсетуваат на важноста на ова дело: “неговата примарна цел е да им обезбеди на студентите основни знаења и да ги расветлат главните историографски прашања на прашањето, како и прашањата што ги покренува" Сè е кажано.

Сепак, ова не значи дека авторите треба да го третираат својот предмет преку долг развој, што може да се покаже како досадно и поразително. Акцентот е ставен на разбирливоста и директниот пристап до историските информации: темата се пристапува тематски и на секое поле на студии му е доделена неисцрпна библиографија што му овозможува на студентот да ја продлабочи својата студија, малку по малку.

Како резултат, под-деловите никогаш не се многу долги и лесно е да се вратиме на она што го прочитавме. Нема повеќе досада. Библиографските препораки се толку чести што читањето на оваа книга е многу прифатливо, дури и за студентите кои имаат потешкотии од другите да ги разберат и анализираат. Повеќе од клуч за читање, или прирачник што го води студентот во неговото истражување, оваа книга има за цел да биде пред се дидактичка и едукативна.

Дидактичка и едукативна книга

Во оваа работа навистина постои волја да се всади и да се објасни предметот што е можно подобро, така што студентот чувствува дека напредува. Составот на делото е исто така експлицитен и ова, и во голема мера придонесува за зајакнување на дидактичката и педагошката димензија на делото.

Прво, или поточно во првиот дел, станува збор за „ разбере " Замислено како вистински вовед во темата, ова поглавје го истражува прашањето за конкуренцијата на Кејп преку различни теми. На пример, наоѓаме точка на „ историска географија на темата ", Друг на" принцот на апсолутистичката држава », Или еден на патронат. Сè е направено тука, така што студентот најдобро ги разбира општите - но и специфични - прашања од предметот.

Второ, целта е да се отвори студијата за полето на истражување. Откако на студентот му се дадени средства за „разбирање“, работата го охрабрува да „истражува“ ... и тоа е она што се бара од него повеќе од што било друго на неговото ниво на студии. Накратко, тука, темите се генерализирани, а историографските точки се многу поприсутни, елемент што се покажа како суштински за да може да се спроведе темелен и кохерентен историски одраз. Франсоа Бризеј и Софи Касањ-Бруке, исто така, се осврнуваат на бројни дела, некои многу неодамнешни, кои датираат од оваа година.

Образовната димензија е засилена и на самиот крај на работата, каде што има последен дел, едноставно насловен „ вежба " Го сфаќате, ова е за обезбедување студенти со примерок есеи - со документи - побарани за време на испитот на Кејпс. Очигледно, ова не е задолжителна постапка или корекција на видот, а авторите особено го негираат тоа. Овој дел е наменет да биде методолошка точка и има заслуга да го отвори студентот кон разни можни предмети за испит, што може да падне во конкуренција. Тоа е за " да им понудиме на кандидатите малку храна за размислување за поддршка на нивната лична работа ».

Анализа на јадрото на структурата

Дозволете ни сега да се обидеме да го расчленеме ова дело, да истражуваме во него. Многу брзо, сфаќате дека ова е првенствено едукативно дело, како што е само објаснето. Авторите вклучија бројни мапи (на Франција и Италија), хронологии и генеалогии (од Анжу до Сфорца до Медичи). Разбирливоста на делото е значително подобрена, и во тоа лежи целиот нејзин интерес. Овие „анекси“ кои се обележуваат Принцот и уметноста во Франција и Италија (14 - 18 век) сите се дополнителни клучеви што му овозможуваат на ученикот да го идентификува и подобро разбере неговиот предмет, што инаку е сè друго, освен лесно.

Да бидеме прозаични: развојот на настаните е многу добро напишан и нивното разбирање е лесно. Можеби звучи поедноставно, но според мене е суштинска точка: напредокот е брз, а студентот сигурно нема да губи време да ги сфати недостатоците што може да ги понуди ваков историски предмет. Исто така, библиографските препораки се многубројни и разновидни, што ќе им овозможи на сите да ја извршат својата студија најдобро што можат и како што сакаат, како на пример, правење насочени листови на различни теми развиени од книгата.

Всушност, во Принцот и уметноста во Франција и Италија (14 - 18 век), сè е оправдано: со развојот на настаните, со презентацијата и конфронтацијата на разни историски извори, но особено со предложените библиографски записи. Читателот - кој, да не заборавиме, се подготвува за тешка и мачна конкуренција - никогаш нема да се чувствува изгубен: сè е направено за да се осигура дека тој разбира, за да може да ги најде своите лежишта, но и за да успее во оди подалеку од строгото поле на темата водејќи соодветна историска рефлексија.

Одржувањето на толку огромна тема, што е официјално прашање на натпреварот на Кејпс 2010-2011, не беше лесна задача. Франсоа Бризеј и Софи Касањ-Бруке во голема мера го исполнуваат својот договор: Принцот и уметноста во Франција и Италија (14 - 18 век) станува всушност суштинско дело. Histoire Pour Tous може само да ја препорача оваа книга, што е одлична основа за работа на ртовите. Книгата е многу добро изградена и ние навистина чувствуваме прогресија во нејзиниот состав: повеќе отколку да ја разбереме темата на почетокот, станува збор за развој на истата потоа со цел да се совлада преку обука. и методологија.

Сепак, како што истакнуваат авторите, Принцот и уметноста во Франција и Италија (14 - 18 век) не е сума што го покрива предметот целосно: потребно е студентот да преземе одговорност, што се состои од интелигентно проучување на предметот. Затоа, тоа е книга што секој студент се подготвува за Кејпс треба да ја отвори, бидејќи е едноставна, добро конструирана и многу корисна, особено методолошки.

Ф. БРИЗАЈ, С. КАСАNИ-БРОКЕТ, Принцот и уметноста во Франција и Италија (14 - 18 век), Бриал, Кол. Амфи Хистоар (режија М. Каплан и Б. Гарнот), Париз, септември 2010 година.


Видео: Pozorisna predstava za decu BAJKA O BAJKAMA (Октомври 2021).